极速欢乐生肖CTRL+D收藏本站    您好!欢迎来到direseo.com

                                                                  首页 > 极速欢乐生肖 >  正文

                                                                  有一種兵叫「別人班的兵」

                                                                  本文由:王鹏翼 编辑 2019年07月17日 19:46 5G时代654 ℃

                                                                  【王思聪股权被冻结】

                                                                  轉變發生在不久之後┊△。在班長的耐心交流和不斷鼓勵下♀♂♂,余勝偉開始奮起直追↑。「最起碼?,我也要和別人做得一樣好∟∵∵!不能讓班長失望♀,更不能讓別人班的兵把我看扁了⊙⌒。」

                                                                  「十個指頭有長短⊿〇〇,沒有兩個完全一樣的士兵」調查顯示┊,88%的受訪班長認為﹡┊,這種比較有利於班裡凝聚力提升;84%的受訪士兵表示﹡,自己能夠正視這種比較♂⌒△。

                                                                  士兵錢信宇覺得△⌒,班長和兵之間的關係往往取決於班長帶兵的方式♂□。「如果班長心態不好♀,那麼整個班的氛圍都會不好☆∵▽。」 他坦言π∟,對大部分士兵來說┊⊙△,他們軍旅生涯中最看重的人就是自己的班長∵。雖說班長就像家長∟☆,但帶兵不完全像帶孩子⊙⌒。

                                                                  极速欢乐生肖

                                                                  轉變思路后π∴□,楊班長開始主動調整帶兵方式⌒〇,嘗試給梓傑制訂專屬訓練計劃、個人成長小目標⊙⊙。沒過多久♂⌒☆,梓傑就有了明顯的進步⌒▽﹡。

                                                                  「有些班長更看重集體⊙⊙▽。他們認為π↑,兵要帶得像一個模子里刻出來的一樣▽﹡π。」該旅領導指出⊙□┊,班長應該更加註重對士兵進行個性化培養⌒▽,改進帶兵方法◇,區分士兵特點⊙▽,關注士兵成長□。

                                                                  下士吳家興剛入伍時☆∵,屬於班長眼中「訓練成績平平」的兵⌒⊙☆,常被班長拿來跟同年兵作「參照」⌒☆。比訓練∵♂,他稍遜一籌;比專長﹡∵,他卻略有優勢∴△☆。吳家興有辦公軟件操作基礎⌒◇△,還有點文字功底┊♂,班長就幫他制訂了目標——當文書↑。現在他已經成為連隊文書﹡♂△,完全能夠勝任崗位要求?。「班長幫我找到了適合自己的位置△。」吳家興說∵。

                                                                  第76集團軍某旅上等兵鄔磊、龍虎在訓練場上進行翻輪胎比賽♀。 李灰懿 攝對孩子而言⊿π∵,家長和老師是成長道路上最重要的人﹡⌒。對士兵來說♂∴∟,班長則有着家長與老師的雙重身份♂。班長帶兵與家長帶孩子⊙,有異曲同工之妙——家長們愛念叨「別人家的孩子」♂♂♂,班長們也總關注「別人班的兵」⊙。

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                                                                  士兵的個體差異較大﹡↑π,尤其是新兵﹡∟,處事能力、訓練水平參差不齊∵?,過高的要求和盲目的比較不利於班內的戰鬥力提升△☆↑。如果班長將「比較」表現得過於明顯▽,不僅不利於士兵的成長∴〇,甚至會導致一些進步慢的士兵對其他戰友產生厭惡〇。

                                                                  偵察營士兵閆永濤覺得?,每個班長都有各自的長處♂⌒,所帶的班也各有優勢◇。儘管對其他班的情況不太了解∟□∵,下士吳家興還是認定自己的班最好♀。之所以如此∵♂⊙,主要是因為他所在班的訓練和工作都走在連隊前列﹡◇。還有很重要的一點▽,就是他和班長相處時間久了▽▽,感情很深┊。

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                                                                  因此♂⊙,在通過適當比較∟﹡,激發士兵力爭上遊的同時↑?⊙,還應注意方式方法◇?π。班長可以拿士兵這次的成績和上次的成績進行比較⊿,或者拿士兵自身的優點和缺點來比較◇∴﹡。如果確實覺得「別人班的兵」在某一方面特別突出♂▽,那麼班長最好先對本班士兵的優點給予表揚和肯定〇,然後再客觀分析別人的優勢☆♂。在此基礎上♀?∵,班長可以進一步提出學習別人長處的可行建議∟。

                                                                  對於「別人班的兵」這種比較┊π△,士兵們往往會呈現出不同反應π▽。一些自尊心強、心理承受能力好的士兵會表現出不服氣∵▽♂,想着自己可以做得更好;一些「不爭上游也不墊底」的「佛系」士兵〇,則會產生「別人班的兵好,你去帶別的兵」的想法;一些經常比不過「別人」的兵?∵∵,甚至會有「破罐子破摔」的想法﹡↑。

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                                                                  剛到部隊┊∴,新兵余勝偉就發現了這裏的不同——道路兩側張貼着優秀士兵的大幅海報〇,機關樓前的展板上是每季度評選出的優秀士官∵♀□,一進連隊就看到「雙爭評比欄」「龍虎榜」和「訓練課目及成績一覽表」□┊∵。

                                                                  在士兵的培養過程中┊,67.2%的受訪班長看重士兵的品行◇▽♂,僅6.4%的受訪班長看重士兵的身體素質▽◇〇。楊瀟覺得⊿,士兵思想上進是最重要的:「身體素質可以慢慢鍛煉∵?,但如果思想出問題⊙♀,各方面能力都會跟不上↑。」

                                                                  有些人認為⊙◇π,這樣有利於增強部隊凝聚力和戰鬥力〇┊?。不過?♂,也有人覺得♂♂⌒,這樣並不利於兵的成長∵↑□。「看別人班的兵那麼優秀▽△,自己就感到有一種壓力」特戰八連是旅里的尖刀連隊⊿,優勝劣汰的氛圍無時無刻不裹挾着每名官兵△。作為連里的一名班長π﹡↑,上士馬強也一直秉持着嚴格帶兵的作風↑。

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                                                                  「班裡最多的時候有11名兵⊙,我對他們的期望都比較高⊙。」馬強對班裡的士兵要求尤其嚴∟π。調查顯示∵⊙﹡,95.2%的受訪班長對自己帶的兵「期望高」▽△⊿,其中44%的受訪班長認為自己「期望非常高」♂↑。「現在全軍上下大抓軍事訓練♀,班長要求高也是情理之中∴♂。」入伍第2年﹡☆▽,楊瀟就擔任了新兵連副班長◇□。新兵連訓練標準高♀〇π,大多數班長都很看重成績?☆♂。

                                                                  楊瀟表示﹡⊿,沒有哪個成長模式適用於所有士兵┊〇,必須要有所區分〇,不能「一鍋煮」?∴。他告訴記者:「對那些基礎較差、適應能力較弱的士兵☆?,要多看他身上其他方面的閃光點∟,多鼓勵⊿。」

                                                                  「這種比較﹡☆,涉及方方面面△,往往是出於一種不服輸的心態∴〇。」楊瀟結合自己的帶兵經歷說◇。他經常下意識地進行這種比較▽☆,比如帶隊出去就會比隊列、比作風;訓練考核就會比成績、比排名♂∴⊙。但多數時候π,楊瀟並不會當面說出來☆∟。

                                                                  楊瀟覺得♂,對特別「傲氣」的士兵?□∴,有時候也需要適當「打壓」♂♂。他說:「有些士兵取得一些成績就飄飄然↑△⌒。通過比較☆♂♂,能讓他們看到『人外有人┊∵♂,天外有天』♀♂♂,靜下心來抓訓練π。」

                                                                  期望一高?▽◇,班長們就難免產生比較心理♂∴。受訪官兵中⊙,81.6%的班長稱⌒☆,他們會拿自己班的士兵和其他班的士兵作比較♂﹡♂。83.6%的士兵認為△⊿,自己會被班長拿去與其他班的士兵進行比較◇♂。

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                                                                  日前∵,記者走進第76集團軍某旅△♀﹡,通過對這個旅進行調查后發現:大多數受訪班長會拿自己班的兵和其他班的兵進行比較♂〇♂。

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                                                                  兵與兵的比較〇♂,往往會升級為班與班的較量⊿∵。58.8%的士兵認為⊿⊿┊,各班有各班的長處;39.9%的士兵認為□⊿♂,自己班才是最棒的▽∵♂。

                                                                  很多班長愛拿「別人班的兵」為榜樣□↑♂,給自己班裡的士兵樹立一個努力的目標⊿。一級軍士長楊發紅說?↑,雖然大部分班長都抱有一種良好的競爭心態π,但對於一些爭強好勝的班長來說⌒↑♂,很容易出現「恨鐵不成鋼」的心態↑。

                                                                  下士錢信宇說⊿,上次比武考核時?,他的班長突然提到了「別人班的兵」♂。當時⊙□,他就覺得♂?∟,比拼落後丟了班長的臉∵〇。

                                                                  班長馬強認為∴,將訓練和生活區分開⊙♂,班長和士兵就能相處得更好□☆?。「在班裡營造融洽的氛圍很重要♀。特別是訓練比較累時⌒┊,活躍的氛圍有助於緩解和釋放壓力♀♂。」

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                                                                  班長馬強說♀◇,「看別人班的兵那麼優秀?,自己就感覺到有一種壓力⊙♂┊。」不過⊿,他更喜歡拿自己班的兵跟其他班的同年兵比〇⌒,「在同一條起跑線﹡,更有可比性⊿♀⊿。」

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                                                                  很大程度上⊙,班長的性格和帶兵方式往往決定着整個班的環境氛圍△◇⌒。士兵的表現與班長的帶兵能力直接挂鉤?。士兵梓傑的各項能力均比較弱⌒π,一度成了連隊的「吊車尾」π∟。他所在班受到拖累△,在大會小會上都成了「反面典型」♂。一向爭強好勝的指揮控制班班長楊琪△,覺得面子上十分過不去⊿⊿。

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                                                                  隨之而來的是一個名為「別人班的兵」的「對手」⌒┊▽。第一次戰術訓練時♂┊,余勝偉發現☆♀↑,這個「對手」叫作「趙拓」〇┊。

                                                                  對班長們而言♂?∴,換一種眼光〇?▽,多一些包容▽□,往往能給士兵們打開一扇發現自我的窗戶⊙↑∵,也為自己的成長進步開啟一個新通道♂。

                                                                  班長馬強喜歡暗暗地作比較∴,先找到差距☆↑⊙,然後激勵大家進步△⊿♂。「誰訓練比較突出┊∵♂,要學習他的訓練方法◇▽,爭取下次超過他▽♂∴。」馬強很少在講評中說自己班的兵不如其他班的兵△,他經常從側面講評班裡的士兵◇。

                                                                  聽到這兒♂,余勝偉當時就想撂下槍〇,不爬了〇□┊,「才開始練⊙,也不能一口吃成個胖子吧♀♂﹡。」他轉身看看兄弟班的趙拓﹡,發現「人家」還在爬♂ππ,手肘已經磨破↑⌒,血把衣袖都浸濕了⌒π△。

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                                                                  上榜並沒有那麼簡單∟⊙┊。大到一場比武△⊙,小到一次練兵♂,只有在各類競爭中脫穎而出的士兵才能榜上有名〇〇♂。漸漸地⊙♀,余勝偉發現了一個現實:競爭無處不在☆,比較無處不在▽。

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                                                                  「比較」是把雙刃劍⊿。用好了﹡▽♀,可以像加速器一樣促進士兵成長;用不好⊙▽∴,就容易讓大家都「很受傷」﹡。班長們都希望⌒,在比較過程中本班的士兵能得到有效的激勵⊙。然而〇⌒,這個度一旦把握不當往往會適得其反♀π↑,不僅難以起到激勵作用⌒,還會損傷士兵的自尊心、上進心□,甚至影響士兵對班長的信任♂☆┊,導致彼此關係疏遠冷漠〇。

                                                                  「爬這麼快♂∵⊿,有什麼用┊⊙?及格不就行了﹡⊙☆。」余勝偉不以為然♀♂。抱着這樣的想法﹡♀⌒,他又渾渾噩噩地過了一天☆,收效甚微⊙⊙。

                                                                  「十個指頭有長短☆〇〇。」通信連班長吳小勇認為◇π☆,對士兵的培養要因人而異?◇∟,「沒有兩個完全一樣的士兵?⊿。有人身體素質好∵π∴,有人善於思考♂,要看到差異☆∟π,區別培養♀∟。」93.6%的受訪班長都認同這一點⊙∟﹡。

                                                                  「你看看趙拓是怎麼爬的⊿△!人家用的是什麼姿勢⊙?你用的是什麼姿勢△?!」眼瞅着余勝偉接連爬了幾次都沒進步⊿,班長氣得直跺腳∴⊿,「要是再爬不進25秒〇,晚上就別吃飯了♀∴!」

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                                                                  不過﹡♂∴,無論是高期望還是嚴要求?〇⌒,都是班長們真情愛兵的一種表現┊,畢竟「嚴是愛⊙,寬是害」♂。「歸根結底都是為了他們好↑☆。」楊瀟坦言?♂。

                                                                  歸根結底♂△☆,帶兵也是育人∵。75.2%的受訪士兵認為☆?⌒,班長能根據個性特點培養自己;94.2%的受訪士兵認為♂π,班長能關注自己的個人成長∵▽。

                                                                  极速欢乐生肖

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                                                                  6個月後☆?∟,余勝偉以優異成績順利完成結業考核↑┊☆,還評上了「優秀學兵」∟。班長是離士兵們最近的「大家長」⊙♀⊿,帶着幾個或十幾個兵π,不僅要領着他們訓練作戰◇π,照顧他們的衣食住行⊙⊙,還要關注他們的個人成長↑□。

                                                                  ( 郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。 )

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